http://www.lscp.net/persons/ramus/docs/p&e03.pdf
"La dyslexie, en tant que trouble spécifique de l'apprentissage de la lecture d'origine génétique et neurologique,
n'est qu'une hypothèse (comme tous les modèles et théories scientifiques), mais c'est une hypothèse qui est
soutenue par un corpus considérable de données empiriques, et qui mérite donc d'être prise au sérieux. La
dyslexie est un problème médical qui admet une solution pédagogique, et qui donc nécessite la coopération du
milieu enseignant et du milieu médical."
"Risk factors for dyslexia
Dyslexia runs in families and twin studies have
established that difficulties with reading and related
skills are highly heritable. More recently, molecular
genetic analyses have identified many potential
candidate genes of small effect associated with individual differences in reading [4]. Notwithstanding
the importance of genetic factors, the home literacy
environment [5] and the quality of teaching are
likely additional influences on reading development."
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| Genes and dyslexia |
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